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山东济宁育才学校
四川省德昌县华清园学校
新疆伊犁师大附中实验学校
江苏省徐州市睢宁县实验学校
河南省濮阳市范县育才双语学校
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山东济宁育才学校
四川省德昌县华清园学校
德昌县华清园学校是德昌县政府2016年重点招商引资项目,由安徽恒德投资兴建,安徽省部分重点中小学名师名校长领衔创办;是一所集幼儿园、小学、初中于一体的高起点、高品位、现代化、有特色、全封闭式寄宿制学校。学校占地面积180余亩,建筑面积60000平方米,总投资达1亿元,建成后可容纳5000名学生同时就学就餐住宿。 “全国教育看安徽”,“安徽教育到四川”。学校融合川皖两省教育的先进理念与优良资源,谋求“择高处立、就平地坐、向宽处行”的发展战略,确立“求真、务实、尚善”的办学思想,追求“让每个生命都精彩”的教育理念,“勤奋、专业、激励“的教风,“惜时、合作、竞争”的学风,力争打造成“让生命灵动的跳跃,让师生诗意的栖居”的精神家园和省内“精品”。
新疆伊犁师大附中实验学校
伊犁自治州师大附中实验学校是政府招商引资项目,是一所公办民助学校。 学校集小学初中为一体的九年一贯制、全封闭、寄宿制学校,目前在校生约1600人,小学775 人,中学820人,学校占地170余亩,总投资8000万元,分三期建成。学校将建有现代化的六层综合楼一栋、报告厅、科技实验楼、教学楼3栋、宿舍楼5栋、餐厅2栋、400米标准塑胶运动场及各种配套设施,每间教室都配有多媒体设备,每间宿舍都装有空调。一期工程建筑面积约6万平方米(其中宿舍楼1.5万㎡、教学楼约5000㎡、综合楼6000㎡、餐厅约6000㎡、道路1万㎡、广场1.8万㎡),投入资金约4000万元,已完工的项目有:综合楼、教学楼、男生宿舍楼、女生宿舍楼、餐厅、400米标准标准塑胶运动场、大门、广场、篮球场、二层的厕所等。二期工程即将启动,二期工程项目有:教学楼、报告厅、公寓楼、运动场看台、校园绿化等,预计投入资金2000万元。 师大附中实验学校提出的办学思想是:办好一所学校,服务一方百姓,成就一代孩子。以质量求生存,以内涵谋发展,以特色创品牌。他们利用安徽先进的教育理念,他们把先进的教育思想,优良的教育资源带到伊犁来,服务于伊犁人民。师大附中实验学校硬件设施按一流标准配置,校园环境力求达到公园式或花园式,通过交流或培训等形式提高教师的教学能力或水平,以此来带动全市教育教学的水平提高。学校办学目标:力争用3—5年的时间把师大附中学校创办成一所省内外知名的高品位、高质量、现代化、有特色的名校。
江苏省徐州市睢宁县实验学校
睢宁县实验学校,由安徽名师名校长创办,是睢宁县委,县政府2016年重点招商引资项目。学校面积约130余亩,总投资1.3亿元,学校划分三期完成建设。学校已于2016年9月份开工建设,一期工程将建成综合楼,教学楼,学生公寓,餐厅,塑胶跑道等基础设施,2018年7月份开始招生。学段涵盖小学,初中,建成70余个教学班,可容纳3500名学生寄宿就读。睢宁县实验学校将结合安徽的教育教学理念,立足于江苏省优良教育资源,致力于创办一所高标准,现代化,有特色的精品名校。
河南省濮阳市范县育才双语学校
河南省濮阳市范县育才双语学校是范县县委、县政府2013年招商引资重点单位,由安徽省重点学校名师名校长领衔创办,是一所集小学、初中为一体的寄宿制、小班化、特色化、现代化学校。学校占地100余亩,总投资1.2亿,是范县规模大、档次高、设备齐全的现代化学校。学校以陶行知思想为指导,以“清行格物 丰知致公”为校训,倡导文明、求真、团结、进取的优良校风和勤奋、踏实、乐学、力行的优良学风。以质量谋生存、以服务求信誉、以内涵促发展,努力实现两年上规模、三年创品牌、五年成旗帜的办学目标,全力打造让学生满意、家长认可、社会信赖的精品学校。
河南省南阳市镇平县外国语学校
镇平县外国语学校位于镇平县新城区,是由安徽恒德教育投资建设、县政府给予配备一定数量的公办教师、县教体局统一管理的九年一贯制公助民办学校。学校集走读、寄宿于一体。学校占地面积120亩,总建筑面积4万多平方米,总投资1.2亿元,现有90个教学班、4800余名学生,教职工400余人。 “好风凭借力,盛世展雄姿”。在各级领导的关怀和全校师生的共同努力下,历经七年不懈探索,学校走出了一条凭教研促质量、以特色创品牌、靠管理求效益的办学之路,逐步形成了自己的办学风格。学校高扬“发现教育”的办学理念,以“培养美好人性,塑造美好人格,为拥有美好人生、建设美好社会打下坚实基础”为育人目标,注重学生个性发展,着眼于学生综合素质的提高,用使命、责任、智慧创造了一个又一个的辉煌,自创建以来学校成绩卓然不凡,赢得了社会各界的广泛赞誉。初中毕业生成绩连续五年匀位居全县第一。
河南省南阳市桐柏县清华园学校
桐柏县清华园学校是安徽省名校长、名师2010年创办的一所寄宿制、封闭化、现代化民办学校,学校坐落在桐柏县新城东区,南邻新一高,占地面积200余亩,共有在校生4000余人。在县委政府、县教育局等各级领导和社会各界大力支持下,清华园学校正以旺盛的活力和缤纷的色彩,在南阳教育的百花园里竞相开放,争奇斗艳。
河北省唐山市海城育才学校
唐山市海城育才学校是唐山市政府重点招商引资项目。该校是由安徽省名师、名校长与唐山市政府共同打造的一所现代化初级中学。学校位于开发区北环路,占地面积150亩,建筑总面积62537平方米,拥有高起点高标准的教学楼、办公楼、实验楼、报告厅、餐厅、学生公寓和老师公寓等建筑。总投资1.2亿元,是一所可容纳60个教学班3000名学生的寄宿制学校。于2017年7月底投入使用。 学校遵循“科研兴校、特色立校、民主治校”的办学思路,实行专家导航、名校长领军、优秀教师执教,精心构建“书香校园、数字校园、和谐校园、幸福校园”,全力打造“全市领先,全省一流,全国知名”的品牌学校。清闲优美的育人环境,德才兼备的师资队伍,先进齐全的教学设备,鲜明超前的办学理念,是唐山市海城育才学校永恒的主题。
河北省廊坊市清华园学校
廊坊市清华园学校,是廊坊市政府为提高廊坊市基础教育水平,满足廊坊市人民群众对优良教育需求的“教育振兴工程”项目。学校由廊坊市人民政府和安徽恒德教育科技有限公司,依据《中华人民共和国民办教育促进法》合作创办。学校经廊坊市教育体育局批准并直属管理,集小学、初中为一体的九年一贯制、全日制、寄宿制“民办公助”性质的学校。 学校在廊坊市政府的高度重视下,于2016年8月和安徽恒德教育科技有限公司签约筹建,并于2017年2月5日奠基建设,将于2018年7月竣工招生,2018年9月1日正式开学。 学校占地面积176.5亩,投资人民币1.2亿元,建筑面积86760平方米。校园按河北省寄宿制学校规范标准设计建设。学校硬件设施按一流标准配置,校园环境力求达到花园式。学校教学区、生活区、运动区、休闲区相互独立,相互连通,有功能齐全的教学楼(所有教室均配有多媒体网络教学设备)、实验楼、运动场(四百米塑胶跑道)、艺术室、图书馆、报告厅和高标准的学生餐厅、宿舍、教师公寓。学校包括小学部、初中部,建设全部完成后,可容纳约4000多名学生在校学习和生活。 安徽恒德教育科技有限公司办学,秉承“社会效益第一,着眼长远发展,服务镇平百姓”的投资理念;坚持教好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,服务一方百姓的原则,高起点规划、高标准建设、高层次管理、高质量办学、高效率运行,扎根廊坊,服务廊坊。 廊坊市清华园学校的办学指导思想是:引进安徽先进的教育理念,为廊坊教育发展助力,皖教冀教结合,创办优质学校,成就学生成才,造就教师成名,服务廊坊人民。学校将以“高标准启动、严要求行动、名教师驱动、以特色带动”的发展理念;以质量求生存,以管理谋发展,以实绩创品牌的强校理念;以适合新时期教育要求的“教育观、人才观、学生观、教师观、教学观”;坚持“开放式办学,封闭式管理,用诚心做事,以诚心赢信”方针;“以现代学校的硬件设施,以示范学校的办学质量,以高效超值的服务水平”,服务学生、服务家长、服务社会。力争一年打基础,初步见成效,三至五年办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的高品位、高质量、现代化、有特色的基础教育品牌学校。
四川成都都江堰实验学校
实验学校是2016年成都市政府重点招商引资项目,占地170余亩,总投资1.2亿元。是一所“高标准、高起点、高质量”的全封闭寄宿制学校。学校硬件设备一流,各种功能用房齐全,建有400米标准化塑胶运动场,学生宿舍全部配备了冷暖空调。 学校始终以人民满意教育为宗旨,非常重视对教师的培养,形成了一套完善、科学、规范的管理制度,培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的教师队伍。学校坚决实行小班化教学,为了让每一位学生都能自信快乐地成长,推出了若干门兴趣班课程,培养了学生兴趣,促进了学生的个性化发展。 建校以来我校取得了可喜成绩,获得了成都市“教学工作先进单位”。成都市“教学工作先进单位”,成都市“教育工作先进单位”“全国民办教育百强学校”“四川省少年宫活动基地”等称号。教学成绩在全市名列前茅。受到了学生家长,领导及社会各界的好评。
四川省资阳市乐至县致远学校
乐至县致远学校是县委、县政府重点招商引资项目。是由安徽恒德教育科技有限公司,巨资兴建,安徽名师、名校长领衔打造的一所集小学、初中于一体的全寄宿、全封闭九年一贯制现代化精品学校。总占地面积300余亩,建筑总面积16万平方米左右,可容纳7000余名学生在校学习和生活。 学校所有教室都配备了交互式手写触屏多媒体现代化教学设备,校内建有高标准的教学楼、带空调的学生公寓、干净卫生的餐厅、标准400米塑胶运动场,是学生理想的的学习乐园、生活家园。 学校坚持“社会效益第一,立足长远发展,服务乐至县百姓”的办学理念,秉承“以质量求生存,靠管理谋发展,用实绩创平品牌”的指导思想,努力把学校打造成一所学生喜欢、家长满意、社会赞誉的高质量、高品位、现代化、有特色的品牌学校。
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